達魯瑪克部落
戶外教育

達魯瑪克部落

wanyin/活動日:2024-06-05

112學年度臺東縣戶外教育與海洋教育中心

戶外/海洋教育路線實施成果

一、活動日期:113年6月5日 二、路線名稱/活動地點:達魯瑪克文化廣場
執行學校 年級 學生參與人數 協同教師人數
都蘭國小 六年級 13人 2人
三、活動行程:
6月5日
時間 行程規劃 備註
08:00~09:00 車程(都蘭國小-達魯瑪克文化廣場)
09:00~09:30 達魯瑪克文化廣場-獵寮
09:30~10:30 地悶食(燒石頭、包食材)+無塑餐具    
10:30~12:30 山徑探索
12:30~13:30 中餐
13:30~14:30 無塑餐具+傳統射箭
14:30~15:00 獵寮-達魯瑪克文化廣場
15:00~16:00 達魯瑪克文化廣場-都蘭國小
四、照片成果: 五、教師針對此路線的回饋與建議: 1.課程內容兼顧知識理解、態度建立、技能培訓與情意傳達。 2.解說詳盡且用詞淺顯易懂讓學生更易理解與樂於學習。 3.解說員授課方式生動有趣且說話詼諧幽默,讓學生能樂於學習,師生互動佳。 4.山徑探索課程如在大雨過後步道溼滑較危險,可事先設計規劃雨天備案的教學模式。

成果相簿紀實

記錄活動中的精彩畫面與孩子們的探索發現

行前說明達魯瑪克文化園區注意事項,提醒文化包容與彼此尊重的重要性
行前說明達魯瑪克文化園區注意事項,提醒文化包容與彼此尊重的重要性
安全教育-遊覽車搭乘須知
安全教育-遊覽車搭乘須知
文化課程(抵達園區後初步了解台灣各原住民族群名稱由來)。
文化課程(抵達園區後初步了解台灣各原住民族群名稱由來)。
抵達獵寮(講解進入傳統領域的傳統儀式與涵義)
抵達獵寮(講解進入傳統領域的傳統儀式與涵義)
地悶食由來、做法與實作。
地悶食由來、做法與實作。
講解採集與打獵的不同與涵義,射箭課程體驗
講解採集與打獵的不同與涵義,射箭課程體驗
無塑餐具的作法與實作。
無塑餐具的作法與實作。
無塑餐具的作法與實作。
無塑餐具的作法與實作。
地悶食上菜(合作的成果上桌) 。
地悶食上菜(合作的成果上桌) 。
風味餐體驗。
風味餐體驗。
山徑探索、認識野生植物(環境教育) 。
山徑探索、認識野生植物(環境教育) 。
山徑探索、認識野生植物(環境教育) 。
山徑探索、認識野生植物(環境教育) 。

都蘭國小 所有活動成果

所有來自該校已發布的戶外教育與海洋教育成果清單

3 筆成果