都蘭起步走—部落海域知識
hs3585/活動日：2026-04-21
活動內容說明:
(一) 透過認識族人漁獵文化、鄰近的水域地名，對附近海域有更深的了解。
(二) 透過認識潮間帶，了解潮汐、潮間帶位置及生物。
(三) 藉由淨灘，利用海廢創作，對環境的保護和資源再利用，有更深的體會。
海洋教育
成果相簿紀實
記錄活動中的精彩畫面與孩子們的探索發現
都蘭國一樓介紹都蘭鼻位置
都蘭鼻介紹附近海域地名的由來
敬告祖靈祈求活動順利
敬告祖靈祈求活動順利
敬告祖靈祈求活動順利
敬告祖靈祈求活動順利
介紹祈福物品:檳榔、米酒和香煙
說明都蘭鼻對部落的重要性，不僅是豐年祭海祭地點，今年年齡階層命名儀式，去年阿米斯音樂節也在這裡舉行。
學生欣賞都蘭鼻活動照片
學生欣賞都蘭鼻活動照片
沿途介紹海邊常見植物—林投。
沿途介紹海邊常見植物—林投。
沿途介紹海邊常見植物--月桃。
沿途介紹海邊常見植物--月桃。
導覽員說明都蘭部落對海域的保護，海膽尚未成熟勿採捕，夜間下潛不要抓鸚哥魚。
導覽員說明都蘭部落對海域的保護，海膽尚未成熟勿採捕，夜間下潛不要抓鸚哥魚。
學生到達活動水域。
因風浪大，導覽人員先下海撿拾貝類，學生則進行淨灘活動。
師生分組進行淨灘。
學生分工合作淨灘。
學生分工合作淨灘。
學生分工合作淨灘。
學生分工合作淨灘。
導覽人員介紹潮間帶生物並讓學生實體感受一下。
笠螺
笠螺反面
螺
小螃蟹
雖然風浪大，導覽員和老師們仍盡力讓學生實地看看笠螺生長的地方。
大家一起將淨灘成果帶上岸。
大家一起將淨灘成果帶上岸。
回程近距離看到放牧的黃牛，導覽員趁機介紹牛的習性。
回程近距離看到放牧的黃牛，導覽員趁機介紹牛的習性。
回程近距離看到放牧的黃牛，導覽員趁機介紹牛的習性。
達麓岸部落屋風味餐，適合小朋友的口味。
大家吃多少，拿多少，不會浪費。
大家吃多少，拿多少，不會浪費。
大家吃多少，拿多少，不會浪費。
大家吃多少，拿多少，不會浪費。
午餐快樂時光
一盤又一盤，吃得好滿足。
下午進行海廢DIY，學生挑選上午撿的海廢做創作。
下午進行海廢DIY，學生挑選上午撿的海廢做創作。
米麻岸工作人員指導學生創作。
米麻岸工作人員指導學生創作。
米麻岸工作人員指導學生創作。
學生各自發揮創意創作。
學生各自發揮創意創作。
學生各自發揮創意創作。
海廢成品。
海廢成品。
海廢成品。
活動圓滿完成。
學生圖文日記，記載美好一天。
學生圖文日記，記載美好一天。
學生圖文日記，記載美好一天。
學生圖文日記，記載美好一天。
都蘭國小 所有活動成果
所有來自該校已發布的戶外教育與海洋教育成果清單
