2026畢業生成長營山海花蓮行
zinkonny/活動日：2026-05-12
一、計畫名稱
「114學年度畢業單車成長營」，屬於「協助偏遠地區學校發展教師專業及學生多元試探計畫」的一環。此計畫由臺東縣池上鄉萬安國民小學主辦，旨在結合校內外資源，為畢業生規劃一場結合體能挑戰、生命教育與環境探索的深度學習旅程。
二、活動日期
活動預定於 114學年度 舉行，具體執行期程為 115年5月13日至15日，共計 3天2夜。在正式遠征之前，學校會於該年度2月至4月期間召開多次籌備與行前會議，並安排一系列的行前教育與單車騎乘訓練課程。三、活動地點活動地點涵蓋 花東縱谷與東部海岸。起點與終點為台東縣池上鄉的 萬安國小。主要活動範圍包括 富里車站、花蓮縣壽豐鄉的 白鮑溪、花蓮市區、遠雄海洋公園，以及 花蓮港與太平洋海域 進行海上生態導覽。四、活動行程本行程結合了單車騎乘、兩鐵運輸、水域安全及海洋生態教育，規劃如下：
- 行前準備課程： 在正式出發前，學生需參與共 30節課 的準備課程。內容包含 認識單車構造與組裝、三餐與財務規劃（如小隊菜單與預算編寫）、單車騎乘安全手勢演練，以及 花東縱谷地圖走讀。
- 第一天：跨越與體驗。由萬安國小出發騎乘5公里至富里車站，利用 兩鐵列車 運輸至壽豐。抵達後騎往 白鮑溪 進行 水域安全課程，隨後騎向花蓮市區入住飯店。晚間安排市區晚餐，練習自主管理。
- 第二天：海洋與生態教育。隊伍由飯店騎乘約12公里前往 遠雄海洋公園（部分計畫提及搭乘公車）。當日重點為 海洋教育課程，包括觀賞海獅海豚表演，增加趣味性與知識性。傍晚回程後至 東大門夜市 體驗在地美食，並進行小組團隊分享。
- 第三天：海洋觀察與歸途。清晨騎往花蓮港參與 多羅滿賞鯨 船班，聽取生態講習並觀察鯨豚。結束後於花蓮市區最後一次用餐，隨即前往花蓮火車站搭乘區間車返回富里，最後再從富里車站進行「最後衝刺」騎回萬安國小，象徵挑戰圓滿完成。
- 後續評估： 活動結束後一個月內將辦理檢討會議，以評估預期效益是否達成（如畢業生參與率達90%以上）。
五、課程核心價值
本計畫並非單純的單車旅行，其核心價值深度契合 十二年國教素養內涵，並延伸至生命智能的提升：
- 身心素質與自我精進（A1）：透過長距離騎乘與「不牽車挑戰」，學生能認識個人特質、探索體能極限並發展潛能。如計畫中的《祝禱文》所述，參與者需具備高度內觀智能，克服個人缺陷，向「內心的峰嶺」攀登。
- 系統思考與解決問題（A2）：課程要求學生參與 財務規劃、菜單設計與路徑盤點，使學生具備探索問題的思考能力，並在旅程中實際處理三餐、水分補給及單車故障等日常生活問題。
- 生命意義與尊重萬物：計畫旨在引導學生認識生命意義，透過與大地之母的連結，學習 尊重萬物與自然環境。海上賞鯨與海洋公園的行程，更是為了讓學生深化對家鄉產業與海洋生態的關懷。
- 團隊合作與人際溝通：透過「值星小隊」任務，學生需負責餐飲訂購、確認人員到齊等事務，建立良好的人際關係與群性發展。在旅程困境中，隊員需相互合作、攜手走向未知的生命歷程。
- 生活技能與自主管理：從個人裝備盤點（如安全帽、健保卡、隨身文具）到有限預算（每餐100元）的運用，計畫強調「孩子的教育來自適合的情境啟發」，而非僅限於課本知識。學生在實作中學會自我調適、心理建設與環境適應。
