4-1認識水與海洋的特性及其與生活的連結

海洋教育

4-1認識水與海洋的特性及其與生活的連結

lo.chieh/活動日：2021-04-23

4-1 認識水與海洋的特性及其與生活的連結

活動時間：110.4.23

活動地點：三甲教室

活動對象：三年級學生

成果相簿紀實

記錄活動中的精彩畫面與孩子們的探索發現

說明：藉由影片欣賞讓學生了解水與海洋的特性，以及海洋與生活的關聯。

說明：藉由影片欣賞讓學生了解水與海洋的特性，以及海洋與生活的關聯。

說明：藉由影片欣賞讓學生了解水與海洋的特性，以及海洋與生活的關聯。

說明：藉由影片欣賞讓學生了解水與海洋的特性，以及海洋與生活的關聯。

說明：藉由影片欣賞讓學生了解水與海洋的特性，以及海洋與生活的關聯。

說明：藉由影片欣賞讓學生了解水與海洋的特性，以及海洋與生活的關聯。

說明：藉由影片欣賞讓學生了解水與海洋的特性，以及海洋與生活的關聯。

說明：藉由影片欣賞讓學生了解水與海洋的特性，以及海洋與生活的關聯。

豐里國小所有活動成果

所有來自該校已發布的戶外教育與海洋教育成果清單

共 3 筆成果

2-2探討台灣開拓史與海洋的關係

2-2探討台灣開拓史與海洋的關係

台東市2021-06-29

5-4認識家鄉的水域或海洋環境問題(如汙染、過魚等)與技能

海洋資源與永續

5-4認識家鄉的水域或海洋環境問題(如汙染、過魚等)與技能

台東市2021-05-08

5-3認識家鄉常見的河流與海洋資源，並珍惜自然資源

海洋資源與永續

5-3認識家鄉常見的河流與海洋資源，並珍惜自然資源

台東市2021-05-08