探訪花東海岸地質景觀之美

(1)學生藉由戶外教育實地參與和體驗，建構「自主學習與問題解決」的能 力。

(2)讓學習場域擴展到教室外的場域，善用校內外的教學資源，發展出不同於 一般課堂的教與學的型態，激發學生的學習動機，培養自主學習的學習態 度。

(3)學生能主動愛護家園，並能將課程理念向外傳遞，產生凝聚社區與學校向 心力最終目標。