本次活動以1-3年級、4-6年級分群，內容包含體驗、課程解說和健行導覽。因颱風即將登台，在天候考量下，調整上下午場次的學習內容，山區早上天氣穩定，以戶外活動為主，下午氣溫下降，以室內為主。
健走探秘之旅在導覽員的帶領下，享受了一趟健康的山林探秘之旅。學生在這次活動中不僅能夠欣賞美麗的景色，還能透過導覽員的講解，了解當地的植物和生態環境。在實施過程中，我們評量學生的步數、時間和心跳等指標，以確保他們達到一定的運動強度。這樣的設計能夠讓學生在健身運動中學習、體驗大自然之美。根據學生的回饋，他們在這次活動中獲得了豐富的知識，並且意識到保護環境的重要性。

分組帶領學生進入生態產業區，進行植物觀察和茶葉製作體驗。在這個活動中，導覽員帶領學生認識當地的植物種類和特性，並讓他們實際觀察、了解和記錄當地的植物生態。學生也有機會參與碧玉筍的採摘和果凍的製作過程，這樣的互動讓學生更深入地體驗到植物的奧妙。經過評量學生的觀察報告、口頭報告和作業等，我們發現學生在這次活動中表現出了對植物的敏銳觀察力和記憶力，他們能夠清楚地描述植物的特徵、生長環境和生長過程。
班級各自帶開，瀏覽山林景觀的活動，，在涼亭上欣賞山林景色和風景。透過導覽員的解說，學生們不僅能了解當地的地理環境和歷史文化，還可以進行花田間穿越活動，體驗探險的樂趣。在評量學生的作業中，我們發現學生對於山林景觀的特點、生態價值和保護措施等方面有了更深入的了解。他們的學習成果體現在他們對於測驗問題的回答和對於主題的思考。
最後，我們在室內進行靜態解說，讓學生了解金針花的特性和價值。在參觀過程中，導覽員講解了金針花的外觀、生長環境和營養價值。學生們在這次活動中學習到了金針花的栽培技巧和利用價值，並且從親自採摘金針花獲得務農樂趣。根據學生的回饋和觀察，他們對於金針花的了解更加深入，並且在學習過程中培養了對於農業和自然環境的關注。
這次的戶外教育活動為學生提供了一個豐富的學習經驗，並且讓他們透過實際操作和體驗來加深對於自然環境和生態的理解。學生在活動中獲得了知識和技能，同時也培養了環境保護和可持續發展的意識。