計畫實施過程記錄:
部落大冒險，學生分組拿著地圖跟著導覽認識都蘭名稱的由來、糖廠的興衰、遠洋漁業的發展、教會的重要，讓學生對自處的環境能有更深層的了解。手工DIY是由在地米麻岸文化工作室帶領學生製作串珠，五顏六色的珠子，讓學生愛不釋手，自用送禮兩相宜。Ina的菜園除了種植各類蔬菜、水果外，也有部落常見的野菜，也供應都蘭國週一菜市場菜源，因此有了之後的延伸活動—參觀都蘭國Ina的誠實菜市場和在校園菜圃種植從Ian菜園帶回的蕃茄苗。雖然因天候因素，課程內容修改，但參與的學生經過一整天的活動，對於都蘭各方面，都有更一步的了解。

成效檢討與建議:

原本規劃下午行程是到阿度蘭農場，但因連日大雨，農場地面泥濘，不適合低年級學生行走，因此種樹計畫及體驗農夫餐部分則無法進行。阿度蘭農場是都蘭部落近幾年經營的重點，無法入內參觀，甚是可惜。又當日雖無雨，風仍強大，都蘭國二樓是開放空間，無實體牆壁阻擋，在DIY手做串珠體驗時，珠子易被風吹散至地面，增加DIY難度。氣候因素影響層面大，一定要多留意。