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(1)提供本校高年級學生認識海洋資源與在地生態永續的運作模式,了解人類在取得資源時與環境的平衡關係。
(2)透過戶外教育體驗活動,落實學習領域知識與生活結合,提升學生學習興趣與學習成效
年級 |
領域/議題 |
單元主題 |
能力指標/學習重點/議題實質內涵 |
五年級 |
領域-綜合領域
課程 |
單元五
化解環境危機 |
4-3-3 覺察環境的改變與破壞可能帶來
的危險,並珍惜生態環境與資源。 |
六年級 | 領域-自然課程 | 大地的奧秘 | 學習表現:
自ai-Ⅲ-2 透過成功的科學探索經驗, 感受自然科學學習的樂趣。 學習內容: 自INf-Ⅲ-3 自然界生物的特徵與原理 在人類生活上的應用。 戶E2 豐富自身與環境的互動經驗,培 養對生活環境的覺知與敏感,體驗與珍 惜環境的好。 |
2024 7 月 |
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