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- polomi
- 張貼日期 2023-11-24
- 12:28 上午
- No Comments
- 主題 戶外-2-3-辦理戶外教育自主學習課程
- 區域 金峰鄉
- 學校 介達國小
- 本篇瀏覽次數 196
最新活動成果
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30
7 月
主題活動分類
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活動主題:
112都蘭部落巡禮
活動內容說明
一、計畫內容簡述
1.透過各種自然體驗引導孩子與大自然對話。
2.透過部落導覽和各種體驗活動引導孩子認識所處部落歷史和文化,並藉由動手種下種子,認識從土地上長出來的文化,體驗長輩飲食方式,捧著椰子碗共食,享受不一樣的「食」光。
3.透過部落導覽、手工DIY、阿度蘭農場種下希望的種子等活動,了解部落的歷史、人文和變遷。
4.覺察己身與部落相互依存的關係,種下愛護部落的種子。
二、實施過程–自主學習模式
部定領域的學習延伸-真實情境的探究學習運用習得的領域知能,思考適合的學習場域,提供學習知能與生活情境的鏈結機會。
◆課前討論:
1.老師說明參訪流程,師生共同討論參訪注意事項及需注意的禮儀。
2.配合低年級生活課程,討論學生如何運用感官觀察植物,並選擇適合的方式記錄。
3.配合低年級生活課程,學生分享自己在學校附近看到的景物和分享自己特別的發現。
◆課中學習:
都蘭部落巡禮
★課程內容:行走是認識地方最好的老師,由都蘭居民來做在地導覽,部落裡的隨機景象,
都是最美的風景。藉由手作DIY和農場體驗,讓學生了解在地文化和飲食的過住和現在。
★課程進行方式:
1.部落導覽
2.手工DIY
3.阿度蘭農場好食在
◆課後反思:
1.學生分享參訪感想及收穫。
2.教師引導學生討論愛護植物的重要性及如何實踐。
3.完成作品
三、 計畫成效自我評估與檢討
◆計畫無法解決之問題說明:無
◆總體自我評估與檢討:活動順利圓滿,達成活動目標。
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檔案 2
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檔案 3
介達國小 相關活動
各校活動
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